PROGETTO AMICO AUDIOLIBRO
LE SEZIONI DEL PROGETTO (in continuo aggiornamento)
ITALIANO
AudioPromessiSposi: ascolta il romanzo manzoniano
Produzione testuale
Il saggio breve: audio-videolezione
Stesura di un articolo di giornale: audio-videolezione
Come svolgere il tema di attualità: audio-videolezione
ITALIANO SECONDA LINGUA (risorse per alunni)
Italiano per ragazzi e per adulti stranieri
Io parlo italiano: corso per immigrati
STORIA (risorse audio realizzate dagli alunni)
NORMATIVA (formato testuale)
Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico
Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012
Strumenti di intervento per alunni con BES e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica
Circolare Ministeriale n.8 del 6 marzo 2013
Nota di chiarimenti NEWS
Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali. A.S. 2013/2014.
Chiarimenti.RIFLESSIONI (audio)
Riflessioni di un audioprofessore
PROGETTO AMICO AUDIOLIBRO
Il progetto vuole la realizzazione di
un lavoro sulla lettura e sul libro per gli alunni del corso serale di un
istituto tecnico.
Perché un progetto di lavoro sulla lettura a voce alta?
La classe evidenzia, nel suo complesso, realtà differenti. Alcuni alunni sono adulti lavoratori, altri ragazzi provenienti da scuole diurne. Pertanto si rende necessario, da parte del docente di lettere e storia, un intervento personalizzato di potenziamento e valorizzazione delle diverse abilità presenti nonché un supporto linguistico per alunni stranieri.
La programmazione curricolare viene normalmente svolta attraverso pratiche di lettura ad alta voce e ascolto di audiolibri.
Dare visibilità a questa metodologia di lavoro serve a stimolare nuove esperienze e lo scambio di idee.
Per fare ciò si è pensato di attuare un progetto di ampio respiro, flessibile e versatile, adatto ed adattabile agli alunni e al loro ventaglio di abilità.
Il libro, letto, ascoltato, guardato, scritto – quante sono le azioni che si possono fare col libro! - è un medium multimediale per veicolare e instillare conoscenze, emozioni, riflessioni.
La lettura vicariale è solo uno dei tanti modi di leggere un testo.
In effetti per la maggior parte di noi leggere significa leggere con gli occhi. Si può leggere con gli occhi, ma si può leggere anche con le orecchie.
Leggi RIFLESSIONI DI UN AUDIOPROFESSORE